幼儿园三年最该学什么,拼音还是算数?NO!应该是这四样

2019-11-03 08:33:02

作者:匿名

摘要:

为什么要出台这样的文件?到了 23 岁之后,在幼儿园学大的孩子和其它两组相比,出现心理障碍的可能性更高、更易与他人发生冲突、也更容犯罪。那么,孩子在育儿园里究竟应该学些什么呢?这不,我家桐桐才上几周的

作者:桐马

如果幼儿园三年不学习,孩子们会在起跑线上输吗?

昨晚,我和另外两个妈妈带伊娃去公园玩。谈论这个问题立即引发了一场关于学前教育的大讨论。

其中,一位带着第二个孩子的母亲抓住第一个说:“许多幼儿园现在集中精力带孩子去玩,这是不可取的。你知道,现在很多私立幼儿园在大班里教他们的孩子拼音和简单的数学加减。今天下午,当他们的孩子上小学时,差距肯定会立即扩大。”

“所以,我决定我家的二宝应该先在一年内完成中小学生的学业,然后直接进入大班级。宝贵的时间不应该浪费在玩耍上!”

另一位母亲的孩子还没有上幼儿园,还直接说选择幼儿园的标准是看她是否能在幼儿园学到一年级的知识。老师只带孩子去玩的幼儿园将不被考虑,因为她更担心她的孩子是否能赶上下一年级。

听着他们两个说的话真的吓了我一跳,真的!我没想到孩子们这么小的时候,父母就已经如此密集地计划他们的学习生涯,以至于他们同意给孩子们一个快乐的童年。

早在2018年,教育部就回答了这个问题。《关于开展幼儿园“小学”专项治理工作的通知》明确指出,禁止幼儿园提前教授识字、算术、英语等课程。

为什么要发布这样一份文件?让我们先看看德国政府在20世纪70年代资助的一项研究。

他们把孩子们分成三个纯游戏、半学习、半游戏和纯学习的幼儿园,每两周对孩子们进行一次家访,其重点与孩子们在幼儿园接受的教育相同。

研究人员发现,尽管那些学习了一整天的孩子起初看起来更聪明,但在小学四年级后情况发生了逆转。

这些孩子长大到15岁后,他们的学业优势逐渐减弱,但他们在交流和情感特征上表现出更多的不足。

当孩子们长大后,差距会变得更加明显。

23岁以后,与其他两组相比,在幼儿园学习的孩子更容易出现心理障碍,更容易与他人发生冲突,更能容忍犯罪。

因此,从长远来看,只学习不玩耍的孩子不仅会变得更聪明,而且会在人际交往和交流合作中出现很多问题。

另一方面,和大一点的孩子玩耍的孩子对生活有更积极的态度,更独立,也能更好地适应社会生活。

也许有些家长也会质疑这一点,认为只要孩子们取得好成绩,对不起,我必须给你一个打击。

事实上,很多教师反映,在幼稚园学习一些知识的人,在进入小学之前,会在短期内遥遥领先,但当他们升到三年级时,成绩会下降,最终会不如在幼稚园表现好的人。

从1840年起,当世界上第一所幼儿园在德国勃兰登堡建立时,创始人弗罗贝尔提出:

幼儿教育,即3-6岁儿童的教育,是在符合儿童身心发展规律的前提下,以“游戏”为主要手段,旨在培养儿童广泛兴趣、健全人格和基本生活能力的一系列学前教育。

近年来,随着对幼儿教育研究的深入,越来越多的研究者发现幼儿教育中最重要的是“玩”而不是“学”。在任何组织中,采用灌输式的高级教学对孩子弊大于利。

你为什么说幼儿园不适合学习知识?

首先,孩子的生理和心理年龄不足以学习知识。

为什么世界上大多数国家的学校教育开始于6-6岁之后?因为6岁以下的儿童,儿童骨骼发育不全,不适合长时间握笔写字。6岁以前的孩子没有逻辑思维能力和真正的算术能力。

如果父母坚持向一个没有写作和计算能力的孩子学习,那只会让他们感到压力和沮丧。随着时间的推移,厌学的可能性会增加。

第二,破坏孩子独立学习的能力。

教育专家曾经指出:提前学习会让孩子们在一年级时表现得比同龄人更好。然而,在一年级,孩子们会变得自满,甚至会因为已经学过的东西而疯狂地思考,从而形成上课心不在焉和注意力不集中的坏习惯。更重要的是,因为这些知识已经学会,他们缺乏探索和学习的欲望。到二年级的时候,“提前学习”的孩子们将会完成他们的“旧书”。此外,他们的学习欲望会降低,学习习惯也会变坏。结果,他们的学习会变得越来越困难,他们的成绩会越来越差。

人生是一场长跑,不要试图勇敢去赢得冲刺,最终输掉整个比赛。

那么,孩子们应该在幼儿园学些什么呢?

首先,让孩子学会自立和生存能力比任何事情都重要。

今天的孩子在家里都是可爱的婴儿。他们伸出手,用衣服张开嘴。当他们去幼儿园时,首先要学的是让孩子们在身体上“断奶”。

学习如何穿衣、吃饭和上厕所。只有具备了这些基本的生活技能,孩子们才能轻松地开展其他活动。

第二,让孩子养成良好的生活习惯。

在家里,全家都围着孩子们转。很少有规章制度。各种活动都相对免费。培养孩子良好的生活习惯比升入天堂更难。

然而,幼儿园的情况不一样。会有规则和限制。在孩子服从管理的过程中,他们会建立秩序感和规则感。他们会觉得他们应该调整和限制自己的行为,比如饭前饭后洗手,排队等候更多的人,把东西放回原处,做自己的事情。

第三,学会与其他人相处。

当孩子们在家时,许多社交能力不能很好地发挥。因此,许多孩子会养成以自我为中心、专横跋扈甚至脱离群体的性格。

然而,在幼儿园,孩子们有足够的时间和其他孩子交流和玩耍。他们将在与他人沟通的过程中掌握沟通技巧,理解团队合作意识,提高解决问题的能力,并具有同理心。

四、懂得如何文明礼貌。

过去,我听到办公室里的姐姐说,孩子们上幼儿园后,他们的嘴好像被蜂蜜弄脏了,当他们特别有礼貌的时候,他们会大喊大叫。

这不是真的。我的家人童童只在幼儿园呆了几个星期。每天当他在社区看到看门的爷爷时,他都会亲切地问候他:"早上好,爷爷!"你应该知道,在幼儿园,礼貌和礼貌渗透到日常生活的每一个角落。

最后,我想说的是,父母不能完全把孩子“扔”进幼儿园。他们可以把孩子留在家里,把好习惯留在家里,这样事半功倍。

作者简介:童童的母亲,一个可爱女孩的母亲,是旗帜的签约作者。

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